“在农耕教育实践活动中，让孩子们了解水稻的发展过程和我国农耕用具的变迁，探究传统耕种和现代耕种的优劣，有利于培养孩子对农业、农村、农民的亲切感。”宿松县二郎镇中心小学老师田小平说。

不久前，第五届全国青少年科普科幻教育大会在深圳明德实验学校（集团）香蜜校区召开。宿松县二郎镇中心小学老师田小平、吴琴和陈桔提交的作品《问稻》荣获第五届全国青少年科普科幻优秀案例奖。

据了解，《问稻》是以农耕文化为基础开展的一项项目式学习实践活动，其内容包括动员、收集资料、实地调查、环境检验、献计献策、保护实践、倡议总结等七项。《问稻》作为安徽省唯一获奖作品，其精彩的内容和科学的内涵得到现场专家老师们的一致好评。

“《问稻》这种不依赖高科技、聚焦传统农耕文化进行科学教育的模式，更有现实意义。”清华大学刘兵教授表示。

在两年的活动实践中，孩子们全过程参与稻谷的浸种、插秧、除草、灌溉、收割等环节，既传承了农耕文化，又普及了科学基础知识，探索出一种适合农村地区科普教育的新模式。

“宿松是农业大县，作为农村学校，我们将依托农村独有的资源，开展更多、更好的科普教育活动，通过科技与农村学校教育的融合创新，赋能农村学校教育更加高效、更有活力。”二郎镇中心小学校长张利军表示。

来源：学习强国