一、活动背景

近年来，校园欺凌事件频发，引起了社会各界的广泛关注。为了保护小学生的身心健康，提高他们的自我保护意识，我们需要开展一系列防欺凌教育活动。本次手抄报活动旨在通过创作手抄报的形式，让学生们更加深入地了解校园欺凌的危害，掌握防欺凌的方法，形成良好的校园氛围。

二、活动目标

1. 提高学生对校园欺凌的认识，明确校园欺凌的危害性；

2. 培养学生们的自我保护意识和防范能力；

3. 倡导尊重、关爱、友爱的校园氛围，预防和减少校园欺凌事件的发生。

三、活动对象

全校学生

四、活动时间

2024年3月18——31日

4月1日学校评奖

五、活动内容

1. 宣传教育：在活动开始前，组织各班级开展防欺凌主题班会，让学生了解校园欺凌的定义、危害和防范措施。同时，在校园内悬挂防欺凌宣传标语，提高全校师生的防欺凌意识。

2. 手抄报创作：学生们围绕“防欺凌”主题，自主设计并创作手抄报。内容可以包括校园欺凌的危害、如何防范校园欺凌、如何寻求帮助等方面。手抄报要求图文并茂，内容充实，具有创意和启发性。

3. 展示交流：各班级将评选出的优秀手抄报进行展示，供全校师生参观学习。同时，组织学生进行手抄报交流分享，让学生们相互学习，共同提高。

4. 总结反馈：活动结束后，组织教师对活动进行总结，分析活动效果，提出改进建议。同时，将优秀手抄报作品进行整理，形成校园防欺凌教育资料库，为今后的防欺凌教育提供参考。

六、活动要求

1. 各班级要充分利用班会等时间，加强对学生的防欺凌教育，确保每个学生都能充分理解活动的意义和目标。

2. 在手抄报创作过程中，教师要给予学生充分的指导和帮助，鼓励学生发挥创意，提高作品的质量和水平。

3. 在展示交流环节，各班级要组织好展示和交流活动，确保每个学生都有机会展示自己的作品和学习成果。

4. 活动结束后，各班级要及时总结活动经验和教训，为今后的防欺凌教育提供借鉴和参考。

七、预期效果

通过本次手抄报活动，我们期望能够达到以下效果：

1. 提高学生对校园欺凌的认识和防范意识，减少校园欺凌事件的发生；

2. 培养学生的创意和审美能力，提高他们的综合素质；

3. 促进校园文化的繁荣发展，营造和谐、友爱、向上的校园氛围。

八、成果奖励

奖项设置：一等奖15%， 二等奖25%，三等奖40%

同时按学生等次，颁发老师指导奖。

让我们携手努力，共同为打造一个安全、和谐、美好的小学校园而努力奋斗！

二郎镇葛岭小学

2024年3月18日