为建设好书香宿松，进一步推进二郎镇中心小学阅读推广工作，切实提升我镇小学阅读质量和阅读水平，努力推广普及项目式阅读，结合我校实际，特制定本计划。
一、指导思想
坚持以习近平总书记新时代思想为指导，全面贯彻党的教育方针，积极培育学生社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化与人类社会先进文化，以提高教师的综合素养为手段，以培养学生阅读自觉和阅读习惯为重点，以促进家长与学生共同参与为辅助，不断深化推进校园阅读工作，努力营造“多读书、读好书”的浓厚氛围。
二、实施目标
1.打造“书香校园”，以学校图书室为中心、以班级图书角和楼道小书吧为支撑，将阅读文化渗透到学校的每一个角落，每一面墙，充分营造书香满校园的阅读氛围。
2.倡导“全民阅读”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发全体师生、家长的读书兴趣，养成阅读好习惯，让阅读渐渐成为一种生活方式，让阅读成为一个节日。
3.探索实施项目式阅读，学习、借鉴其他地区先进的阅读课程理念，打造适合自己的阅读课程。
4.培养阅读教师骨干队伍，教师必须依靠大量的阅读，来不断丰富自身精深的学科专业知识和必备的教育科学知识，深化终身阅读的理念，把阅读与实践相结合，提高教育教学的质量和水平。
三、阅读领导小组
组 长：张利军
副组长：朱宗友、张振华 、雷垚
成 员：二级机构成员及各校负责人
领导小组下设办公室
办公室主任：田小平
成员：慈正祥 吴琴 毕春芳 张琴 梅婷 吴平梅 汪长荣 李小军 邓彪 王芳 杨慧妍 刘静 石奇
【具体安排】
张利军负责阅读推广全面工作，朱宗友负责阅读推广组织协调工作，张振华负责阅读推广经费保障工作。
二级机构成员负责落实与督查。各校负责人负责各校阅读推广活动的具体落实以及资料收集。
田小平、慈正祥、吴琴负责全镇阅读推广的指导工作；
慈正祥 吴琴 毕春芳 张琴 梅婷 吴平梅负责引领和推动中小的阅读工作；
李小军负责引领和推动三冲小学的阅读工作；
汪长荣负责引领和推动界岭小学的阅读工作；
石奇负责引领和推动铜铃小学的阅读工作；
邓彪负责引领和推动葛岭小学的阅读工作；
王芳负责引领和推动石头小学的阅读工作；
杨慧妍负责引领和推动沈岭小学的阅读工作；
刘静负责引领和推动茯苓小学的阅读工作；
梅婷负责镇级层面资料的整理和归档以及媒体宣传工作；
四、本期读书活动内容安排
1.全镇教师共读书目：《教师阅读地图》
2.项目式阅读，各校从以下项目中认领至少一项开展读书活动，（也可以自主创立项目）：
①名人传记
②农耕文化
③红色经典
④传统美食
⑤节日文化
3.晨诵
各班利用早读时间，开展10分钟晨诵。《中华传统优秀文化》读本、《语文课程标准（2022年版）》后面推荐的古诗词、儿歌、童谣以及现代诗都可。
4.班级共读
①以目前学生手头上已有书籍开展短文短篇阅读，比如《美丽阅读》《语文阅读》。
②结合“快乐读书吧”“和大人一起读”的推荐，开展班级整本书共读。
5. 阅读可视化形式
①低年级可以读绘结合，朗读自己喜欢的故事，制作班级阅读书签（树叶书签）、画一画喜欢的人物等；
②中年级可适当摘抄新鲜的词语和句子，朗读喜欢的故事（推荐班级小管家小打卡）；
③高年级可撰写读后感、做读书分享会、画阅读思维导图。
五、阅读评价
为提高学生的阅读兴趣，促进活动的有序开展，拟建立以下考评和表彰奖励制度：
① 将学生读书活动纳入先进班集体评选，对读书活动实施情况进行专项检查。
② 建立并完善学生“阅读之星”评比表彰制度，每学期一次。
③ 定期或不定期对各校的读书活动进行专项检查。（此项将纳入常规考评，作为各校及教师评优评先进的参考依据。）
④ 对学生、家长及教师读书心得结集，并进行表彰、宣传。
⑤ 举行全镇读书汇报活动，核定阅读推广总体质量。
⑥对学生的阅读评价以开放性评价为主，可以是文字性评价、过程性评价和展示性评价等。
六、时间节点安排：
（一）全镇教师共读（周结华、陈艳松、吴琴）
1.第一学期全镇教师共读《教师阅读地图》：2023.9—2023.12
2.第二学期全镇教师共读（书目待定）：2024.3—2024.6
（二）项目式阅读（周结华、陈艳松、田小平）
1.项目认领：2023年11月中旬
2.项目筹划：2023年11月下旬
3.项目实施：2023年12月—2024年5月上旬
4.项目总结：2024年5月中旬
5.项目式阅读成果展示及评比：2024年6月
（三）阅读可视化及阅读评价工作（周结华、陈艳松、慈正祥）
1.全镇“阅读之星”评选：2024年元月、2024年6月
2.全镇“阅读点灯人”评选：2024年元月、2024年6月
3.“最佳阅读项目教师”评选：2024年6月
4.“最佳阅读项目学校”评选：2024年6月
二郎镇中心小学
2023.9.11
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