一．活动背景:基于六上第四单元学习内容，走进高尔基的童年，运用“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”这一关键能力，...

一、活动背景为响应“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的号召，落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的要求，培养...

第一阶段：前期准备（阅读引导）1. 选择图书：根据主题“种土豆”，和孩子们一起选择适合四年级学生阅读的图书，如《土豆...

一、项目背景培根说：“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”《小学语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识...

阅读是孩子成长过程中重要的文化素养，也是培养孩子独立思考、扩大知识面、提高语文能力的重要途径。然而，随着互联网的普及...

口号： 颂读红色经典图书 继承革命事业做新时代合格接班人一、活动简介以“传承华夏文明，振兴民族未来”为己任，通过广...

一、活动背景阅读是提高学生语文素养、培养阅读兴趣的重要途径。为了丰富小学生的阅读体验，提高阅读兴趣，我们制定了小学阅...

一、指导思想为贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面落实“双减”和“五项管理”相关政策规定，扎实推进校园阅读从...